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INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENTIFIC DEVELOPMENT AND RESEARCH International Peer Reviewed & Refereed Journals, Open Access Journal ISSN Approved Journal No: 2455-2631 | Impact factor: 8.15 | ESTD Year: 2016 open access , Peer-reviewed, and Refereed Journals, Impact factor 8.15 |
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| Paper Title: | ग्रामीण बिहार में महिला शैक्षिक आवास और सशक्तिकरण को बढ़ाना: पटना जिले के दीघा ब्लॉक से एक अध्ययन |
| Authors Name: | प्रीति कुमारी , प्रो. अनिल कुमार शुक्ला , डॉ. चेतलाल प्रसाद |
| Unique Id: | IJSDR2109026 |
| Published In: | Volume 6 Issue 9, September-2021 |
| Abstract: | यह शोध अध्ययन ग्रामीण बिहार में महिलाओं की शैक्षिक प्राप्ति और सशक्तिकरण को बढ़ाने के लिए किए गए प्रयासों की जांच करता है, जिसमें पटना जिले के दीघा ब्लॉक पर विशेष ध्यान दिया गया है। विकास (विकास) और कल्याण (कल्याण) कार्यक्रमों के हिस्से के रूप में, मौजूदा लैंगिक असमानताओं को दूर करने और शिक्षा और सामाजिक-आर्थिक अवसरों में लैंगिक समानता को बढ़ावा देने के लिए विभिन्न पहलों को लागू किया गया। एक व्यापक जांच के माध्यम से, यह केस स्टडी दीघा ब्लॉक में कार्यरत प्रमुख रणनीतियों और हस्तक्षेपों की पड़ताल करती है ताकि महिलाओं की शैक्षिक स्थिति को ऊपर उठाया जा सके और उन्हें आर्थिक और सामाजिक रूप से सशक्त बनाया जा सके। यह महिलाओं की शिक्षा तक पहुंच, कौशल विकास और उनके समुदायों के भीतर निर्णय लेने की क्षमताओं पर इन पहलों के प्रभाव की जांच करता है। अध्ययन में मिश्रित-विधि दृष्टिकोण अपनाया गया है, गुणात्मक और मात्रात्मक डेटा का संयोजन, सर्वे सहित, इंटरव्यू, और समूह चर्चाओं पर ध्यान केंद्रित करें, कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के दौरान आने वाली चुनौतियों और सफलताओं की समग्र समझ प्राप्त करना। निष्कर्षों से पता चलता है कि विकास और कल्याण कार्यक्रमों के ठोस प्रयासों से महिलाओं के शैक्षिक नामांकन और प्रतिधारण दर में उल्लेखनीय सुधार हुआ है। इसके अलावा, महिलाओं ने आत्मविश्वास में वृद्धि और एजेंसी की अधिक भावना का प्रदर्शन किया है, स्थानीय निर्णय लेने की प्रक्रियाओं और आय उत्पन्न करने वाली गतिविधियों में सक्रिय रूप से भाग लिया है। हालांकि, सकारात्मक नतीजों के बावजूद, अध्ययन में महिलाओं की शिक्षा और सशक्तिकरण में आगे की प्रगति में बाधा डालने वाली निरंतर बाधाओं और सीमाओं की पहचान भी की गई है। इनमें गहरे सामाजिक मानदंड, आर्थिक अड़चनें और संसाधनों तक सीमित पहुंच शामिल है। शोध के निष्कर्षों के आधार पर, शोध पत्र जारी पहलों को मजबूत करने और अधिक लक्षित हस्तक्षेपों को डिजाइन करने के लिए हितधारकों और नीति निर्माताओं के लिए नीतिगत निहितार्थ और कार्रवाई योग्य सिफारिशों का सुझाव देकर समाप्त होता है। इन चुनौतियों का समाधान करके, यह आशा की जाती है कि इस केस स्टडी से प्राप्त अनुभव और अंतर्दृष्टि समान ग्रामीण संदर्भों में महिलाओं की शिक्षा और सशक्तिकरण को आगे बढ़ाने में योगदान दे सकती है, न केवल बिहार में बल्कि ऐसे ही सामाजिक-आर्थिक हालात वाले अन्य क्षेत्रों में भी। |
| Keywords: | महिलाओं की शिक्षा,महिला सशक्तिकरण,विकास कार्यक्रम,कल्याण कार्यक्रम,दीघा ब्लॉक पटना जिले,बिहार,लैंगिक समानता,सामाजिक-आर्थिक सशक्तिकरण,मिश्र-विधि शोध |
| Cite Article: | "ग्रामीण बिहार में महिला शैक्षिक आवास और सशक्तिकरण को बढ़ाना: पटना जिले के दीघा ब्लॉक से एक अध्ययन", International Journal of Science & Engineering Development Research (www.ijsdr.org), ISSN:2455-2631, Vol.6, Issue 9, page no.159 - 164, September-2021, Available :http://www.ijsdr.org/papers/IJSDR2109026.pdf |
| Downloads: | 000337348 |
| Publication Details: | Published Paper ID: IJSDR2109026 Registration ID:208423 Published In: Volume 6 Issue 9, September-2021 DOI (Digital Object Identifier): Page No: 159 - 164 Publisher: IJSDR | www.ijsdr.org ISSN Number: 2455-2631 |
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